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一面推進學生減負,一面強化校內課后服務

廣西“雙減”落地 校園生活更精彩

2021-10-22 09:32     來源:廣西日報
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減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔(以下稱“雙減”)是黨中央著眼全局作出的重大決策部署,是全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務的重要舉措,也是深化教育領域綜合改革的重要內容。今年秋季開學以來,廣西堅決貫徹落實“雙減”政策,推進“雙減”工作取得了積極成效:通過建立健全作業管理工作機制,不斷減輕學生作業負擔;教育教學質量進一步提升,學校育人主陣地地位更加鞏固;全面開展校內課后服務,校園生活更加豐富多彩。

減負擔?讓孩子快樂學習

科學合理的作業,可以讓學生溫故而知新,也能幫助教師檢測教學效果、精準分析學情。如何發揮好作業的教學功能,又不讓學生有過重的作業負擔?自治區教育廳下發相關通知,提出了10條具體措施,對健全作業管理機制、分類明確作業總量、提高作業設計質量、加強作業完成指導等作了明確要求。

“雙減”背景下,如何加強作業管理?老師該怎么布置作業?適宜布置多少?柳州市教育局印發指導意見,倡導德育、體育、美育、勞動教育類作業,探索布置跨學科綜合性作業,根據學生個體差異安排分層作業。桂林市教育局還專門收集案例,為各地各校作業管理提供政策支持和專業指導。該市還將作業管理研究納入教育科學“十四五”規劃,要求提高作業布置的科學性,堅決杜絕機械、重復、無效的作業。

合山市實驗小學開展作業分層實踐,在先期摸清學情的前提下,分“基礎+拓展+運用實踐”三個層次,“精準到人”地開展作業分層,既讓所有學生能在規定時間內完成作業,也讓不同層次學生都能“吃得飽”。

當前,全區各地各學校全面建立作業管理辦法和作業校內公示制度,充分發揮學科組、年級組的統籌作用,嚴控作業總量,減輕學生作業負擔初見成效:小學一、二年級不布置書面家庭作業,小學三至六年級作業平均完成時間不超過60分鐘,初中不超過90分鐘……同時,教師對布置的作業做到全批全改,不給家長布置或變相布置作業,不要求家長或學生批改作業。

提質量?打造校內高效課堂

10月12日,一場“雙減”提質研討會在南寧市西鄉塘區召開。來自該城區的學區長、學校校長們,就“雙減”政策背景下“如何設置課程”“如何打造高效課堂”“如何優化作業設計”“如何開展特色活動”“如何進行多元評價學生及教學質量監控”等提升教育質量的問題進行研討。

為中小學生減負同時,在教學質量上作“加法”。廣西各級各類學校發揮教育主陣地作用,聚焦課堂要質量,讓學生在學校就學足學好進行了有益探索。

提質,首要的是提升教育教學質量。貴港市教育部門指導學校健全教學管理規程,優化教學方式,強化教學管理,提升學生在校學習效率。學校開齊開足開好國家規定課程,嚴格按課程標準零起點教學,讓學生在校內學足學好,從而全面提升教育教學質量。

提質,也在提升教師素質和教學能力。為深化基礎教育課程改革,助力數學教師能力素質提升,桂林市疊彩區推出了“引導得思明”五步學習法,在40分鐘的課堂內解決復習鋪墊、學習探究、品評收成、學生輔導、能力提升、作業反饋等各項任務,達成高效課堂、深度課堂、發展課堂的效果。

田東縣一名小學教師表示,“雙減”要減負更要提質,作為一名老師,應該更加努力地提升自己的專業核心素養,堅持以課堂40分鐘為主陣地,精心地進行教學設計,做到課堂扎實、充實、真實、有效,力爭讓每個孩子都能通過學校學習在課堂上把知識學懂弄通。

強服務?滿足學生個性化需求

長期以來,義務教育學校特別是小學“三點半”放學現象,帶來家長接送難的問題,為社會廣泛關注。

如何解決家長接送難、孩子沒地方去的問題?從2017年開始,我區按照“學生自愿、公益普惠、成本分擔、公開民主”的原則統籌推進校內課后服務。自開展“雙減”工作以來,我區加大課后服務推進力度,要求各地“一校一案”制定課后服務工作方案,實現秋季學期開學后全面開展課后服務。

從今年秋季學期開始,我區應開展課后服務的義務教育學校已全面開展,并實現“兩個全覆蓋”,即應開展課后服務義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。學校每周5天開設托管服務,結束時間與當地正常下班時間相銜接。9月1日,田東縣16所鄉鎮級以上非寄宿制學校課后服務正式啟動,實現在全縣非寄宿制中小學校全覆蓋開展校內課后服務工作。據統計,田東縣16所鄉鎮級以上非寄宿制學校課后服務在校生人數18415人,參與課后服務人數16758人,參與率達91.2%,教師參與服務率達100%。

對有特殊需求的學生,提供延時托管服務。10月8日,靖西市實驗小學等5所學校開啟在校午托服務,共2620名學生接受了該服務。據悉,該服務是繼秋季開學開展課后服務后,為進一步解決家長因工作原因沒有時間接送子女,特別是進城務工家長、外出務工家長及殘疾人家長和課后看護困難等問題而應運而生的。貴港市覃塘區實驗小學通過全校性摸排,發現8名學生家庭經濟比較困難,擔心加重負擔沒有報名參加課后服務。了解詳情后,學校給予經濟困難學生免費享受課后服務,讓所有孩子都能享受到“雙減”帶來的快樂。

10月8日,南寧市第十四中學建政校區七年級拓展課正式開課。該校不斷拓寬教育的資源和渠道,尊重學生的不同發展需求,從體育健康、科技創新、藝術素養、人文社科、自然科學五大板塊著眼,開設了豐富多樣、分層遞進的拓展課程。像該校一樣,全區各學校開展課后服務以來,充分利用課后時間,提供豐富多彩的服務內容,為學生擴充學習和發展空間,滿足學生個性化發展需求。(奚振海)

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